С 1 сентября 2021 года запускается новая модель аттестации педагогических работников

В прошлом году Министерством просвещения был утвержден приказ №713 «Об особенностях аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», который продлил действие квалификационных категорий до 31 декабря 2021 года. Отметим, что речь в данном случае идет о документах, сроки действия которых заканчиваются с 1 сентября 2020 года по 1 октября 2021 года.

Вместе с тем ведомство анонсировало, что с 1 сентября 2021 года в режиме апробации запускается новая модель аттестации педагогических работников. Так, планируется внедрить формат профессионального развития специалистов, в который войдут такие должности, как:

• учитель;
• старший учитель (учитель-методист);
• ведущий учитель (учитель-наставник).

Для того, чтобы перейти с должности учителя на должность старшего учителя необходимо отработать не менее пяти лет в школе. Занять позицию ведущего учителя можно будет только после 10 лет.

Новый формат аттестации предполагает осуществлять проверку педагогических работников на соответствие профессиональному стандарту. Модель аттестации построена на необходимости оценки следующих компетенций у педагога:

• предметные компетенции;
• методические компетенции;
• психолого-педагогические компетенции;
• коммуникативные компетенции.

В качестве испытаний предполагается:

• тестирование знаний по своему предмету;
• решение педагогического кейса;
• анализ практической работы;
• анализ индивидуальных достижений учителя.

Иными словами, это будут единые федеральные оценочные материалы, что избавит процедуру от присутствующей сейчас субъективности.

Отметим, что еще одним важным элементом для деятельности педагогов является регулярное повышение квалификации. Согласно нормам законодательства, актуализировать свои знания учитель должен каждые пять лет. Сегодня пройти подобное обучение возможно в дистанционном формате, благодаря чему останется больше для развития своей профессиональной деятельности, участия в различных профильных мероприятиях.